可以的
在中国,有半数以上的缅甸语专业为2010年后开设,因此大多数学校面临着教师队伍年轻,教学经验不足,教师语言能力和学历层级有待提高等问题。在教学质量方面,目前全国各高校缅甸语专业普遍面临课程体系不完善,课程教材不配套,工具书缺乏等问题。对此,钟智翔建议,根据新的形势变化,各高校应修订缅甸语专业人才培养方案,完善各类课程标准。同时,进一步围绕缅甸语专业人才培养需求,打造师德高尚、素质优良、结构合理、发展全面的复合型高水平缅甸语师资队伍。在当天的研讨会上,有多位专家提出,在新冠肺炎疫情及缅甸政局变化背景下,学习缅甸语专业的学生实习与就业均受到一定影响。云南师范大学教师王丽凤建议,各高校可建设一批符合缅甸语专业学生发展的校内实习实践基地。大理大学教师陈杨许则建议,各高校提前做好缅甸语毕业生职业生涯规划,培育学生积极主动的就业意识,同时建立帮扶机制,为毕业生调整就业方向。