在撰写关于中国二本理科大学排名的函数时，我们需要考虑多个因素。这些因素可能包括学校的学术声誉、科研能力、师资力量、学生就业率、学生满意度等。以下是一个简单的模型，用于估算二本理科大学的综合排名：

假设我们有n所二本理科大学，每所学校有m个评价指标。我们可以用向量X表示第i所学校的各项指标得分，其中X_i=(x_{i1},x_{i2},...,x_{im})^T。同时，我们设定一个权重向量W，表示各评价指标的重要性，其中W=(w_1,w_2,...,w_m)^T且所有元素之和为1（即∑w_j=1）。

那么，第i所学校的综合排名得分R_i可以表示为：

R_i=X_i*W

其中，*表示向量的点乘运算。

为了得到具体的排名，我们需要计算所有学校的综合排名得分，并按照得分从高到低进行排序。

然而，上述模型过于简化，实际中我们需要考虑更多的因素和更复杂的计算方法。例如，我们可以使用加权指数法来调整不同指标的影响力度；或者采用层次分析法来确定各指标的权重；还可以引入数据标准化处理，以确保不同量纲的数据具有可比性。

此外，由于大学排名受到多种主观和客观因素的影响，因此任何大学排名都只能作为参考，不能完全反映一所大学的真实水平。学生和家长在选择大学时，应综合考虑个人兴趣、专业方向、地理位置、经济条件等多种因素，而不仅仅是依赖大学排名。

最后，需要注意的是，中国的大学分类体系较为复杂，不同地区对于“二本”的定义可能存在差异。因此，在进行排名时，需要明确排名的范围和对象，确保数据的准确性和相关性。