英语作为第二语言（ESL）的大学排名通常基于多个因素，包括但不限于教学质量、学生满意度、师资力量、课程设置、设施条件、学术研究以及毕业生就业率等。这些指标反映了学校在提供ESL教育方面的整体实力和影响力。

首先，教学质量是评估ESL大学的重要标准之一。这包括课程设计的合理性、教学方法的现代化、教材的适用性以及教师的专业水平等方面。一个优秀的ESL教育机构应该能够根据学生的实际需求制定个性化的教学计划，采用互动式和参与式的教学方法，并使用最新的教育技术和资源来提高教学效果。

其次，学生满意度也是衡量ESL大学质量的关键指标。这涉及到学生对学校的整体评价，包括对课程内容、教师指导、学习环境、课外活动等方面的满意程度。高学生满意度往往意味着学校能够更好地满足学生的需求和期望，从而有助于提升学生的学习效果和体验。

此外，师资力量也是影响ESL大学排名的重要因素。优秀的教师队伍不仅能够提供高质量的教学，还能够引导学生进行深入的学术研究和探索。因此，一个具有强大师资阵容的学校往往能够在ESL领域获得较高的声誉。

课程设置方面，一个全面的ESL课程体系应该涵盖听、说、读、写等多个方面，并且能够针对不同水平的学生提供相应的课程。同时，课程设置还应该注重培养学生的跨文化交际能力、批判性思维和创新能力等。

在设施条件方面，良好的学习环境和完备的硬件设施对于提高ESL教育质量至关重要。这包括现代化的教室、图书馆、实验室、计算机房等设施，以及为学生提供的各种支持服务，如心理咨询、就业指导等。

学术研究也是一个不可忽视的评估指标。一个在ESL研究领域具有较高影响力的学校往往能够为学生提供更前沿的知识体系和更广阔的发展空间。

最后，毕业生就业率也是衡量ESL大学教育质量的一个重要指标。一个优质的ESL教育机构应该能够帮助学生在毕业后顺利地进入职场或继续深造，从而实现个人职业目标。

综上所述，ESL大学排名是一个综合性的评价体系，它涵盖了教学质量、学生满意度、师资力量、课程设置、设施条件、学术研究以及毕业生就业率等多个方面。一个优秀的ESL教育机构应该在各个方面都表现出色，以满足学生和市场的需求。