春季高考可以上本科,但在院校选择上会有所限制。从1999年起,天津、上海等地开始试行春季高考,如今仍在继续,而近年来,许多地方为了提高办学效益,也开始实行两次高考的模式。在此种模式下,高校有了更多的自主权,同时还鼓励了更多人继续学习,一定程度上缓解了就业压力,在社会上产生了良好的影响。

一、生源不足

春季高考曾被认为是落榜生的机会,但随着现在夏季高考录取率的提高,落榜生的数量在逐年减少,因此参加春季高考的学生也比较少。此外,很多学生参加春季高考是为了检视自己的学业水平,为夏季高考做准备,并不会注重春季高考的结果。

二、择校限制

只有部分普通院校的专业会参加春季高考录取,很多名校或者是热门专业并不会参与其中,令很多人感到春季高考的质量不如夏季高考,使得学生不愿意参加春季高考,很多地区也因此停止了春季招生。

三、难以改变现有教育的应试格局

现在的春季高考,常被认为是夏季高考的补充,很多夏季高考落榜的学生才会参加春季高考。这违背了实行春季高考的初衷,国家原本是想让更多学校参与进来,让更多学生拥有入学的机会。但现在夏季高考的权威性在学生与家长之中难以撼动,使春季高考的热度一直很低。

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