第一,建立和谐、融洽的师生关系,激发学生对英语的学习兴趣。
建立融洽的师生关系是顺利开展教学的首要条件,是调动学生学习积极性的重要前提。中学生正处于“亲师性”较强的阶段,而平等、民主、情感交融、协力合作的开放性师生关系会使其“亲其师,信其道”。在平常生活中多了解学生的性格、思想、情趣、爱好;了解他们在英语学习中的酸甜苦辣,善待后进生,尊重学生的人格,利用自己的人格魅力,使学生对老师由敬佩而产生爱戴。这样一来,他们会积极主动地参与英语学科的学习,并想通过自己的努力向老师证明自己的能力及潜力。第二,创设情景,营造轻松愉快的英语学习氛围,培养学生的英语学习兴趣。现行冀教版课本中所有的语言都是以实际生活语言为基础展开英语学习的。因此,老师可根据教学内容,利用不同手段创设各种生动有趣的生活场景。如利用挂图、实物、简笔画、教师、学生、以及师生的体态语言、多媒体等直观手段提供各种教学情景和真实的交际场面,呈现课本内容,让学生直接用外语思维,并引导学生的视觉、听觉和动觉器官都来参加活动,教学过程变得生动、形象、直观,容易引起和保持学生的学习兴趣,最大限度地调动学生的积极性。