提到教学目标,就不得不提教学的三维目标,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
备课时,需要注意从这三个维度去整合教学目标。一,研读教材。把教材的教学内容理解透彻,从横向和纵向去分析教材,了解所备内容在本章节本册书中的地位,了解本章内容在整个教学阶段中所处的地位。知道学习所备内容需要哪些知识铺垫,对后面的学习有什么影响。也就是承上启下的“上”是什么,“下”又是什么。通过研读教材,知识与技能目标一般能确立下来了。二,从学生实际出发。根据学校和学生的实际情况,分析学生的心理特点和教学条件,确定在现有条件下可以采取什么样的教学设施,通过什么样的体验活动让学生掌握知识。在这个过程中,要结合教学的内容特点和方法手段,提炼出所要培养的情感态度和价值观。值得注意的是,教学的三维目标不是彼此孤立存在的,它们直接没有明显的界限,相互联系,互相渗透,又互相影响。备课时,切不可把它们孤立开来,而要注意把它们整合到一起。