优点:(1)强调“任务小,步骤小,实践大”的教学思维,使学生有机会融入全新的音乐体验中去;(2)更加充分地发挥学生的潜能,鼓励他们参与到课堂活动中去;(3)增强学生在语文学习中选择、分析、生动描述等方面的能力;(4)为小学音乐节提供教师及家长精心准备的学习素材,激发学生的兴趣。
缺点:(1)教案的细节不够完善,缺乏关于教学方法、教学策略的指导;(2)小学音乐教案没有针对性的探讨,没有明确的观念和目标;(3)多数的教案缺乏对学生的综合素养的提升和激励,让学生缺失积极性;(4)教师在设计教案的过程中,缺乏专业性和实用性,可操作性不够强。改进措施:(1)综合运用各种教学策略和方法,尊重学生的主观特质,充分发挥其创造性;(2)通过识音、比较、分析和练习,掌握音乐原理和音乐元素;(3)注重音乐细节和个性化内容,使课堂活动寓教于乐,兴趣爱好的教学;(4)教案的设计应把握住学生的节律、人机、主观感受三大要素;(5)引导学生融入课堂活动若干,充分利用课堂活动形式,丰富和强化课堂教学环节,使学生能够自觉遵循音乐节奏,充分发展音乐才能。