3~6岁幼儿生命安全教育的内容有

2024-01-11 14:43:57 188次

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2024-01-11 14:43:57

1、三至四岁的幼儿开始具有最初步的对社会规则、行为规范的认识，能做最直接、简单的道德判断。

根据幼儿的这一特点，可以进行一些比较简单的游戏，如“红灯停、绿灯行”、“要走人行横道”等游戏，让幼儿在游戏中建立初步的交通规则意识。 2、四至五岁的幼儿社会认知能力明显提高，懂得更多的社会规则和行为规范。针对这个年龄阶段的孩子，同样需要用游戏的形式来对他们实施交通安全教育。要引导幼儿学会简单的评价自己和他人的行为，判断这些行为的对与错。这样，幼儿不仅有了规则意识，同时幼儿的人格取向也有了一定的提高。 3、五至六岁的幼儿已形成了初步的品德行为，并在与同伴的交往中实践、练习着各种被社会和他人许可的社会行为，并开始建立“自律”意识。这时，可以引导幼儿展开讨论，并制定与交通安全有关的一些规定。这样，幼儿既能建立规则意识，又了解了相应的交通法规，同时，幼儿的逻辑思维能力、想像力、创造力、语言表达及辨别是非等多方面的能力也都得到了发展。举办一些儿童交通安全教育的活动活动目标：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

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2024-01-11 14:43:57

交通安全：

1. 不要在马路上追逐打闹

2.红灯停，绿灯行。

3.知道紧急电话（报警“110”火警“119”急救电话“120”）

校园安全：

1.上下楼梯不打闹

2.不在课室里追逐。

食品安全：

1.知道不吃腐烂变质的食物。

2.养成不吃零食的习惯。

3.知道饭前便后要洗手。

（这里只列举了一部分）

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