怎么成为数学学霸

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怎么成为数学学霸求高手给解答

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如何成为数学学霸?如果有现成的方法,估计人人都能成为数学学霸。

但家长却都想让自己的孩子成为数学学霸。就像过去的皇帝梦想长生不老一样孜孜以求。这也就出现了“鸡血”父母,“鸡血”娃。我们对孩子的期望高一点,想让孩子将来有好的成绩、上好的大学,成为有成就的人这样的想法是好的,也是鼓励的,但是都想成为数学学霸是不现实的。但我们让孩子努力成为学霸却是有积极意义的,即使成不了数学学霸,不成为数学学渣,却总是好的吧。那么,对于如何让孩子努力学好数学,我们家长是可以做一些事的。所以,我今天写点数学学习方法的建议,可供参考,能否成为数学学霸,确实不敢保证,只能说有益无害。我认为要想让孩子学好数学,幼儿时期的数学启蒙,家长应该重视。具体可以从以下几方面努力。

①在幼儿期,可以锻炼孩子对数字的敏感性。最简单的数数是基础,但要不仅仅教孩子数数,要从小让孩子把数和实物结合起来,让孩子从单纯数的记忆尽早过度到数与量的结合。我们可以告诉孩子1代表1个苹果,1个梨,那吃了以后,是什么?那就是0。看似简单的转换,如果能让孩子理解数的实际意义,那对孩子最初始的数学启蒙绝对有重要的意义。别觉的简单,很多孩子在幼儿时期是做不到这样的理解。这只是举个简单例子,家长可以举一反三。但一定要趁早,越早开发,孩子越对数字敏感。

②锻炼孩子的空间想象能力。这项能力非常重要,有了超强的空间想象能力,对孩子在学习几何图形和解决空间概念问题上,作用非常大。最好的办法是积木搭建,让孩子通过一面猜测看不到的部分是什么。还可以利用纸盒展开,让孩子自己合上,通过在一面做标记,让孩子思考展开后,标记在平面图形的哪一面。还有不规则物体的旋转、镜像等方法,让孩子锻炼空间转换概念。

③锻炼孩子的逻辑思维能力。逻辑思维能力是数学的最基础也是最重要的能力。孩子有了好的逻辑思维能力,在解答数学问题时才能学会根据已知条件,逐步推断出未知答案。这方面能力的锻炼,我建议让孩子从小练习数独。这个活动简单而实用,让孩子从四宫格、六宫格最后到九宫格逐步训练。通过已知数推算未知数。每天做几题,活动一下大脑,自己摸索推理方法,孩子的逻辑推理能力会在你的不经意间大大提高。

④提高孩子对数学学习的信心。孩子的潜能经常是大人想不到的,不要定义孩子。经常有家长在孩子面前说孩子数学不好,其它什么学的好的话。这是非常错误的。实际上,你说孩子数学好,他就真的会好,你说孩子数学差,他可能就真的差了。人的潜意识对自己某方面能力的判断有时是决定性的。他会潜意识告诉自己,我数学差,我可以学不好。一旦形成这样的意识,对孩子数学的学习将是致命的。所以,最后我想告诉家长的是,数学要想学好,从小的各方面能力建立和信心的建立是非常重要的。当然,这些能力建立起来了,后面由于各种原因或者努力不够,没学好数学也是有的,但如果幼儿期没有打好我上面说的基础,想学好数学,靠题海战术、考辅导班强化,真的很难成为数学学霸。

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天赋决定了你能达到的上限,努力程度决定了你能达到的下限。以绝大多数人的努力程度之低,远远没有达到要去拼天赋的地步。如果要加几个改版的,就是:天赋决定上限,努力决定下限,运气决定整个区间的稳定性,命运决定上面三者。

”先天基因”无法改变,唯有在“内在动力”和“外在环境”下手,“外在环境”无非是在经济条件允许之下,家长眼界境界之上的“孟母三迁”,但是真正的核心价值还是“内在动力”……教育就是一棵树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂 ……教育有三种境界:最差劲的状态是上紧发条,永远追赶某个目标;中间的境界是让孩子理解自己,对出现的问题不困惑;最高级的境界是让孩子探索自己,发现自己,永远勇于尝试、永远有勇气修正自己……“有教无类,因材施教” 莫非如此……

每个人都身怀天赋,但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼,它会终其一生以为自己愚蠢。

—— 爱因斯坦

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第一:你要喜欢数学,都说兴趣是最好的老师,如果你都不喜欢数学,何谈深入的学习。。。

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数学学霸不是一会练成的,需要付出很大的努力才能达到。

第一,针对课本上的概念定理定义需要逐字去分析理解,就像学习语文语法一样,对每一个修饰成分的要点仔细分析,结合实际反复推演。把概念定理定义中可能出现的所有情况都考虑进去,把可能出现的错误也考虑进去,分析其正确与不正确的原因。

第二,把课本上的例题仔细的演算,看明白它是这对的哪个知识点,哪一句话,哪个词。一定搞明白例题的针对性和同意。

第三,把课本上的习题反复做,确保正确理解。

第四,把可能找到的有这一类题都做了,容易的不放过,难的仔细研究,看答案。看不同的出题方式,不同的解题方法。

如此三番的把每一部分的数学知识都理解透彻,这样就成了学霸。

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