其实是不是一节优质课,衡量标准不外乎三个方面,第一,教师的自我感觉如何,是流畅还是一般,时间调控,知识的传授情况,老师认为学生的感受如何,通过这节课,老师的自我认知如何。
第二,就是学生的感受,衡量标准同上。自己掌握了多少,这种教学方式能不能接受 ,在三维目标上,你有什么收获。第三,就是听课教师感觉如何,标准还是同上。这位老师今天这节课,有没有创新,有没有灵感,有没有发挥超常,你听了这节课,有没有收获,你从这节课上得到什么启示。如果这三方面都能被认可,或者有一点点的认可,就算是优质课了。这标准不高,但也不低。