1:标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律,找出规律,通常包序。
所以,把变量和序号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥妙:
2、看增幅:如增幅想等(是为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较。如增幅相等,则等n个数可以表示为:al+(n_1)b,其中a1为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位嗯总增幅,然后再简化代数式a1+(n-1)b。如增幅不想等,但是增幅以同等幅度增加(以增幅的增幅相等,即二级等差数列)3:总体思路:从具体实际的问题出发,观察各个数量的特点及相互之间的变化规律,由此及彼,合理联想。大胆猜想,善于类比,从不同事物中发现相似或相同点,总结规律,的初相论。