由于中国人自古尊重传统,至今国人的思想仍相对保守。
而性教育是现代的文明的健康的教育内容,是在西方教育为先导的影响之下,是东方各国包括中国普遍主动吸取、接纳和弥补的教育板块。性教育的必要性不言而喻。至于可行性,取决于父母本身的素质,看待性教育的认识水平,以及看待儿女教育的心态。无论母子、父女,教育方式得当就有可行性;教育方式不得当就不具备可行性。实事求是的说,多数中国父母对于性教育知之甚少,难以启齿,换言之,就是可行性不足。因此,我主张在义务教育阶段,性教育工作应更多由专业老师传授基本知识,通过家庭作业的方式,引导学生主动学习,促进学生与家长的沟通。