多元化的教学评价 《新课程标准》中指出：“对学生的评价应从甄别式的评价转向发展性评价，既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程，既要关注学生学习的水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价要反映学生学习的成绩和进步，激励学生的学习，帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步。
问什么是评价方式多元化
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什么是评价方式多元化，在线求解答
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2024-01-11 14:47:55
评价方式多元化是指评价方式不是单一的以成绩评价学生，多元评价，是指对学生学习评价应该是多方面的。
学习者的能力是多方面的,每个学习者都有各自优势.学生在意义建构过程活动中,表现出来的能力不是单一维度的数值反映,而是对多维度、综合能力的体现。
答其他答案
王十年思考
分析各种升学捷径 解读高校专业及就业形势
2024-01-11 14:47:55
所谓评价方式多样化，就是要从多方面衡量一个学生的优缺点，不能片面的以成绩作为衡量标准，还要考虑包括劳动品质、个人素质以及学生其他方面的天赋，比如助人为乐，热爱劳动的品质和体育艺术方面的特长等等。总的来说，就是对学生要进行充分肯定，激励他扬长避短，不断提升自己，争取做社会有用的人。
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