关于这个问题,吉林高中3+1+2的班级分班方式可以根据以下因素进行:
1. 学生的学科特长和兴趣爱好:将学生按照其学科特长和兴趣爱好进行分班,以便更好地满足学生的学习需求。
2. 学生的学习能力和水平:将学生按照其学习能力和水平进行分班,以便更好地满足学生的学习需求,并提高教学效果。
3. 学生的性格和情感特征:将学生按照其性格和情感特征进行分班,以便更好地满足学生的学习需求,并促进学生的个性发展。
4. 学生的综合素质:将学生按照其综合素质进行分班,以便更好地培养学生的综合素质,提高学生的综合素质水平。综上所述,吉林高中3+1+2的班级分班方式可以综合考虑以上因素进行,以便更好地满足学生的学习需求和促进学生的全面发展。