一、为人师表,率先垂范。
班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。
二、耐心教育,表扬为主表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
三、课堂教学,德育渗透1、在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论。
2、结合自身进行比较,提高小学生的德育意识。
四、用心去爱,尊重差异教师要用一颗平等之心去爱每一位学生。