1.教材分析
(1)该框在整个模块中的位置
2.学情分析
(1)学生情智特点:用发展心理学分析学生的认知特点、认知水平和认知能力
3.教学目标
(1)通过这一内容学习,理清、梳理、掌握哪些必备知识(重点知识)
(2)通过这一内容学习,培养哪些关键能力。
三新改革背景下的课堂教学策略求高手给解答
1.教材分析
(1)该框在整个模块中的位置
2.学情分析
(1)学生情智特点:用发展心理学分析学生的认知特点、认知水平和认知能力
3.教学目标
(1)通过这一内容学习,理清、梳理、掌握哪些必备知识(重点知识)
(2)通过这一内容学习,培养哪些关键能力。