第一遍:看清每一个字。
孩子用手指指着题目文字,家长领读一句,孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。这个过程是孩子们看清每一个字的过程,所以可以读得慢一点或者断开读。孩子们经常看着字读,就会慢慢认识这些字。一段时间以后就可以先让孩子们自己读,遇到不认识的字家长教一下。 第二遍:完整地读一遍题目要求,说说题意,勾出关键字词。读完以后,家长不要忙着给孩子解释题意,而是锻炼孩子,让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。 如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面,再让孩子读一遍,尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。