双减背景下,要利用好课后服务,来进行培优补差,教师要注意以下几个方面:一、将课后服务的时间,进行合理的规划,给学生留有完成课堂作业,家庭练习的时间,以及学生自习的时间。
二、课后服务过程中,可以把学生进行作业分层,中上水平的学生,完成a类作业,中下水平的学生,完成b类作业,而且作业的数量,要符合于不同层次的学生。
三、培优的学生,可以每天添加一些培优的练习作业,补差的学生,要注意将当天学习的知识查漏补缺。长此以往,培优补差落实扎实,在课后延时服务当中坚持下去,会有很好的成效。
双减背景下如何利用课后服务培优辅差急求答案,帮忙回答下
双减背景下,要利用好课后服务,来进行培优补差,教师要注意以下几个方面:一、将课后服务的时间,进行合理的规划,给学生留有完成课堂作业,家庭练习的时间,以及学生自习的时间。
二、课后服务过程中,可以把学生进行作业分层,中上水平的学生,完成a类作业,中下水平的学生,完成b类作业,而且作业的数量,要符合于不同层次的学生。
三、培优的学生,可以每天添加一些培优的练习作业,补差的学生,要注意将当天学习的知识查漏补缺。长此以往,培优补差落实扎实,在课后延时服务当中坚持下去,会有很好的成效。