问犹太人教育孩子有什么特点

众所周知，犹太民族在世界上人数很少，堪称少数民族，但却是获诺贝尔奖最多的民族。为什么会出现这样的反差?

秘诀就是犹太人的家庭教育观：

首先是应该学习的是父母，如果只让孩子学习，他们只关注电视和手机什么的，这样的父母是没有教育孩子的资格的。

其次是犹太民族是个爱书的民族，这个民族有“吻甜书的仪式”，这个仪式让宝贝最初接触书籍的时候，就留下非常美好的印象，而不是像我们平常给孩子灌输的思想“学习是件苦差事，要想学好得有头悬梁锥刺股的精神”。

最后，就是对书和知识的尊重，在犹太人的家里头，孩子从小就知道，书放在床头而不是床位，如果谁把书放在床尾，就会被认为对书和知识大不敬，就是因为这样，这些犹太人的孩子对讲授知识的老师也是无比的尊敬，从而让他们的学习效率大大提高，也验证了这一句“尊其师才能信其道”的道理啊！

犹太人坚信不移家庭教育的传统，是他们在财富在智慧在思想上遥遥领先于其他民族的秘密。

犹太人的聪明是众所周知的，犹太人教育孩子遵循七个原则:

1.鼓励孩子独立

中国人普遍会放任孩子伸手索要任何事物，孩子提出的要求家长拼命给。

2.做事先难后易

其实这个区别不难看出，在中国有很多富裕家庭的孩子，甚至到了十几岁都不会自己穿衣服，生活不能自理。然而在犹太人眼里，从小孩子不会就要学习，凡事都会熟能生巧。

3.付出无条件地信任

中国让孩子学习一件事，家长会全程“陪伴”，生怕有一点差池。反之，在犹太人看来，一切都要自己去探索，去学习，放手让他们去做。

4.灵魂与肉体具在

外表并不代表一切，适当释放天性也可以寻找童真。中国家长会阻挠孩子玩泥巴，理由是怕弄脏衣服。犹太家庭教育方式:让孩子自己玩，解放他们的天性自己去创造新事物。

5.放手由他们自己闯荡

中国家庭看到孩子爬高的地方会呵斥孩子危险，让他下来。犹太家庭会说:放心去玩吧，没事，不要怕，有我在呢。

6.重视孩子自控能力

很多孩子会因为将自己的玩具、零食分给兄弟姐妹而烦恼，因为家长表达时会直接说出来:“这不全是你的，留一些给你弟弟妹妹”。会让孩子感觉有一丝丝不舒服。犹太家长会直接全部给他，然后再委婉告诉孩子，要和兄弟姐妹一起享用。这样也会加强孩子礼貌教育。

7.不做低头族，多加关注孩子

相信我们很多人都是离了手机无法生活，不知道要做什么，这也是中国社会一大问题，大家投入了足够关心，却从未克服。每天王者荣耀甚至还要带着孩子一起玩。犹太家庭会付出很多在孩子的成长变化中，关注孩子每一天的细微变化。

世界上的犹太人虽少、虽然颠沛流离，却出现了很多优秀的人物。例如：爱因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬·使匹柏、马克·扎克伯格、贾伯斯等等，他们都是犹太人！可想而知，犹太教育必定有出众的地方。

在中国等一些亚洲国家，有一种传统习俗就是长辈说话不容许反驳、不容许孩子有自己的观点，大人并没有把小孩子当成单独的“人”，成人讲的话，孩子只有服从不能有（也不敢有）自己的意见和想法，更不要说和父母谈话，谈论了。小时候最常听到的话就是“大人讲话，小孩子不要插嘴;小孩子懂什么”。而犹太人在孩子一出生就把婴儿当作一个单独的个体，随着儿童年龄逐渐长大，犹太家长也会越来越多的询问儿童的意见，只要是在合理的范围内犹太家长都会让孩子亲子去尝试，即使犯错也不会责怪，而是启发和引导孩子如何解决问题。更会在安息日全家聚集在一起谈话，谈论问题，有时候是一大家族围坐一起（上到九十九岁的老者，下至刚会走的孩童）。

我们的民族会以孩子听话、顺从、乖巧当作炫耀的资本，以示自己“教子有方”，而在孩子长大以后却责备其没有主见，这究竟是谁之过呢？

犹太人是以“提问、对话、讨论、辩论”的方式启发孩子的。与人热烈的对话，讨论和辩论，会使学习变得快乐。提问与讨论能使头脑转动思考。久而久之自然会增强观察力、洞察力、智慧与创意，并懂得以不同角度思考，拥有各种解决问题的方法，而非单一的标准答案。

二零零四年的诺贝尔化学奖得住雅隆·戚凯罗，现任以色列理工学院教授，当他的学生要毕业时，他都会告诉他们，在学校所学的知识，将来可能有一半以上会过时，或被证实是错误的，正因如此，他才教导他们如何去质疑、去提问、去探索、去体验。