理解、 陪伴、示范首先,认识第二个心理变化期。
这个时期的小孩对自我认知更强,通常会表现出排他性和占有性,他的玩具不要轻易给其他小朋友。其次,陪伴为主。多和他相处,在相处中成为朋友是高境界的培养方法。 再次,别忽略他们的幼稚行为。对于成年人来说的幼稚,对于孩子是真实的存在,忽略等于否定,这是小孩极其不愿接受的第四,不要太功利性教育。顺着孩子的身心健康,以快乐成长为基础来培养。第五,多示范。这个时期的孩子模仿性强,成人的言行就是教育的范例,比如多看带着孩子书,少玩手机,更不要招人到家里喝酒”打牌。