问为什么上三年级以上就要学英语呢

从三年级开始学比较好，其实年纪较小学习语言最好不过了这个时候比较适合这个阶段小孩子身心发育的个性问题等等，三年级是小学的一个转折时期了，这个时候具备了一定的能力和学习习惯，这个时候学习语言还是比较合适的。可以继续进行能力的提升了，于是学习英语就成了一个好的选择，英语在今后本来就会成为一个重要的科目，此时如果能够学习还是挺好的。其实从小就开始有在听英语的单词cd，小时候听多了，很多东西就记得特别牢。学校是从三年级开始教的，那个时候英语水平相对之前没有接触过英语的同班同学还是明显有一定优势的。

其实就算是云南这个教育水平一般般甚至比较落后的地方，小孩子从一年级开始也在学英语了。。。不过我倒是三年级开始学的，学到六年级只会26个英语字母，多的什么都不会。因为上课基本没听。

然而到我初中开始认认真真学之后，我的英语成绩一向都是非常好的那种，之后也一直保持。说实话，语言这种东西需要一定的天赋，有语言天赋的人学起来很容易。

从小学三年级开始学这个一点都不奇怪，更何况幼儿园都有英语课。。。把心态摆正就好。实际上学一门外语，至少一门，对人的发展是有很大促进作用的，个人观点，因为我自己也喜欢外语，至少这样我的视野是全世界，而不仅仅是国内。

而且讲真，与其他语言比起来英语真的很直白很简单了，而且使用范围广，比较官方比较正式。作为新时代的“萌芽”，我们是不可能不与国际接轨的，是不可能不“往窗外看”的。所以为了接触外面的世界，我们就需要学一门最简单的外语，就是英语。不一定要学得很精，至少不闹笑话就行。

三年级学英语，其实吧，适当一点就好，不要猛压小朋友，不要磨灭他们的兴趣，要用轻松自然的方法让他们喜欢学。

学语言就是学说话，保持这样的心态最好。自然是最重要的。就算一开始学不成什么，做适当的启蒙也很好。很多家长认为早学英语是为了增强孩子的竞争力，不输在起跑线上，也有一定的道理。对任何科目的学习，学以致用才是最重要的。

英语并不是一个科目，它可以是一种兴趣爱好，是打开通向外界的大门的钥匙。体谅对英语感到头疼的朋友们，你们只是没有找对方法，或者一开始就被枯燥的学习磨灭了兴趣。

我们80后读书的时候，是从初一开始学的英语课，从最简单的字母A\\B\\C开始的。我家大孩子没上幼儿园时就开始在培训班里学英语口语；他读三年级的课本和我读初一时的课本很相似。我家小孩子从记事起就听他哥哥读英语，从上幼儿园正式开始上英语课，是一些常见单词的听读。

不管高考怎么改革，英语始终是必考科目；不管我国的综合国力怎么提高，现在国际上通用语言仍然是英语；不管怎么宣传推广第二语言、小语种，英语依旧是大家的第一选择；但凡是大公司出的产品手册，必须是中、英文两个版本……各种实际情况告诉我们学习英语的重要性。

既然学习英语很重要，那我们就要讲究英语学习的最好介入时间。科学已经证实，0~3岁是孩子的语言敏感期，这个时候接触英语也是很好的，那些双语家庭就是这样。但这时候就只是简单的接触，我们不会刻意去给他安排一个考试，可以去给他评个等级。

那为什么说学校是从3年级开始学英语呢？

我们这里理解的学是指那种有验收有考核的学，不是类似于幼儿前期的听、说的接触。

小学的教学，每个阶段的教学重点教学任务是不一样的。1—2年级语文的主要教学任务就是拼音和认字，这是语文打基础的重要阶段。拼音和英语都是由这26个字母组成的，那时候孩子小理解接受能力都还没有达到这个水平，很容易混淆串科，免得到时候一门都学不扎实，干脆先重点抓住一门，学好了再去学英语。

要学好英语，也是需要大量时间来记忆的，跟语文阅读一样需要占用大量的时间，如果到了初中来学，时间明显不够用，初中新增的科目太多了。小学的时间就要充沛很多，等学完拼音再去学英语，三年级就是很好的介入时间。

以上这是我的理解，不知大家有何高见。

其实不是只到三年级才要学英语，而是在学习语言的阶段；

2到六岁是学英语最佳的阶段，而这个阶段的对语言的认识，还有一个发音，语法的掌握都是最完备的好，所以其实学语言来说没有早于晚之分越早越好