如果要读懂相对论需要的数学基础要多高

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如果要读懂相对论需要的数学基础要多高急求答案,帮忙回答下

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等离子体随着温度的提升,发出来的光线颜色会发生变化,这是一种蓝移现象,证明了光在高温等离子体中的传播速度,远远大于在空气中的传播速度。

判断相对论的正确与否,用中国的俗语:解铃还须系铃人,要从迈克尔逊莫雷实验入手。要怎么用经典理论来解释迈克尔逊莫雷实验结果呢?光有波粒二象性,就分别用波动性和粒子性来分析迈克尔逊莫雷实验,看看经典理论能不能解释迈克尔逊莫雷实验结果吧!一、用超声波来做迈克尔逊莫雷实验,超声波具有束射性,频率越高束射性越好,超声波具有折射能力,所以用超声波进行迈克尔逊莫雷实验是没问题的。根据声波的传播速度只与介质的温度密度等物理状态有关,不用做实验都能知道波在实验装置中处处的速率是相同的,传播到测试点的速度当然也是相同的。实验结果是声波的传播速度是不会受到地球运动速度影响的,实验的结果用经典理论就能解释,哪有尺缩效应啊!哪有声速不变原理啊!哪有声音传播不需要介质呢!如果有,就应该能推论出声速相对论。

二、用钢珠等高弹性圆球,来做迈克尔逊莫雷实验,把迈克尔逊莫雷实验装置中分光的玻璃镜片换成中心有个小洞的斜置钢板,把光源换成等速的钢珠发射装置,把反射镜换成反弹钢板。

1、开启斜置钢板的小洞,发射钢珠,让钢珠通过斜置钢板的小洞,相当于光子的折射,当钢珠射到反弹钢板反弹时,关闭斜置钢板的小洞,钢珠射到斜置钢板弹射到测试点,如果不计算空气的阻力钢珠运动到测试点的速度等于钢珠发射时的速度。

2、关闭斜置钢板的小洞,发射钢珠,钢珠射到斜置钢板后,向反弹钢板弹射,相当于光子的反射,当钢珠射到反弹钢板反弹时,打开斜置钢板的小洞,让钢珠通过小洞射向测试点,如果不计算空气的阻力钢珠运动到测试点的速度等于钢珠发射时的速度。实验结果钢珠的运动速度不会受到地球的运动速度影响,实验结果用经典理论就能解释了,哪有尺缩效应啊!哪有钢珠运动速度不变原理啊!如果有,就应该能推论出物体运动速度相对论。用波动理论和牛顿运动定律,都能证明迈克尔逊莫雷实验结果是符合经典理论的,实验结果用经典理论就能解释了,爱因斯坦的非经典理论是不符合实际,没有依据的。

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曲面球几何,

最初(和宣传)说出了一个惊人说:

△内角和≠180°。

而是>180°(或者马皮几何的<180°)

这惊人说,很可笑、很幼稚、很荒唐。

试想: 球面马皮几何中,什么是△?

欧氏几何,可是清楚准确定义了的。

可是面目全非的非欧几何,却(只)篡改第5平行公理,而其它直线啊角度啊△啊等照搬硬拽来。

球面马皮上有直线吗?

内角和非180°的△是△吗?

其内角和又是多少?

是不是球面马皮世界还可以直接绕开那烦人的π等无理数?

那个美丽的勾股定理(白牛定理)还成立否?

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狭义相对论的数学基础是闵可夫斯基几何学,一种伪欧几里德几何学,以此建立了四维时空理论。

广义相对论的数学基础是黎曼几何,非欧几里德的椭圆几何,依靠张量理论建立的没有图形的抽象几何。严格来说,黎曼几何属于微分几何的一个分支。

相对论本质上就是非欧几何物理学。非欧几何与欧几里德几何,在射影几何中是统一的,不同的几何只是不同的射影形式。爱因斯坦似乎就是沉迷在几何学中而忘记了物理学,相对论因此更像是建立在几何学上的形而上学而不是以实验为基础的物理学。

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数学只是科学理论的工具,数学公式也不能代表科学规律,只有与客观事实融合衔接的数学公式才有科学的价值,所以数学公式的参数必须吻合科学理论逻辑的规则,否则,像相对论那样的数学公式是没有科学意义的。理解狭义相对论的数学公式只需高中数学水平即可,但是理解它代表的含义除了无知者会认同,其他人都会反对的。

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狭义相对论基础知识高中即可,要把相对论搞明白,要会黎曼几何,所以好好学习,踏实学习,不然就像该问题下的许多民科回答一样,闹笑话!

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