怎样合理利用家庭资源开展学前儿童科学教育活动

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越是贴近幼儿生活的内容,幼儿熟悉的东西,更能引起幼儿的兴趣。

内容都是幼儿平时生活中最熟悉的,幼儿对它有亲切感,从而促使幼儿更大胆地探索,从而让幼儿得到发现。可以让幼儿从家里带来各种各样的玩具,让他们对玩具进行分类、进行排序,对玩具进行拆装再组合,再利用废弃物品制作新玩具。在这个活动中,幼儿非常活跃,积极性也高,实现了幼儿在玩中学的目的。

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