向儿童学习,在当今的中国和世界,有一批学者分别从心理学(教育学、文化学、社会学、伦理学等视界,提出“向儿童学习”的主张。
“向儿童学习”这一口号可以帮助教师乃至整个成人社会认识儿童,尊重儿童,建立更为民主的师生夫系,建立更为民主的儿童与成人关系,这一口号将会使成人社会从儿童生活里得到滋养,从儿童文化中得到“反哺”。我们相信,“向儿童学习”的研究以及成人“向儿童学习”的信念将使儿童空前地凸显在历史与人群之中,他们将获得前所未有的地位和尊严。
21世纪的儿童教育理念,在线求解答
向儿童学习,在当今的中国和世界,有一批学者分别从心理学(教育学、文化学、社会学、伦理学等视界,提出“向儿童学习”的主张。
“向儿童学习”这一口号可以帮助教师乃至整个成人社会认识儿童,尊重儿童,建立更为民主的师生夫系,建立更为民主的儿童与成人关系,这一口号将会使成人社会从儿童生活里得到滋养,从儿童文化中得到“反哺”。我们相信,“向儿童学习”的研究以及成人“向儿童学习”的信念将使儿童空前地凸显在历史与人群之中,他们将获得前所未有的地位和尊严。
21世纪儿童教育理念
一是要注重培养创新能力,创新能力是灵魂和核心竞争力
二是要转变以发展智力为中心的教育观念, 树立智力和非智力协调发展的素质教育观念
三是要转变单纯以传授知识为中心的继承型教育观念, 树立注重培养创新精神的创新型教育观念。
四是要转变局限于专业教育的观念,树立综合化的教育观念 。
五是转变“本土化”教育观念,树立“国际化”教育观念