赋分制推行以后，考了多少分虽然很重要，但是更重要的是原始成绩在所有考生群体的排位情况。
赋分制从目前已经公布的政策来看，主要依据考生卷面分划分ABCDE5个等级，1分1档，最低30分，最高100分。赋分制的计算公式可以表示为：等级赋分从30分起，其中A等级占比15%赋分区间为100-86分,B等级占比35%赋分区间从85-71分，C等级占比35%赋分区间为70-56分，D等级占比13%赋分区间为55-41分，E等级占比2%赋分区间为40-30分。高考的录取，归根结底不在分数的多寡，而在于名次的先后，赋分制的推行将有利于增加考试的区分度，避免由于考卷出的太难或者太简单导致分数扎堆的现象。因此未来考试内容难度可能会进一步提升。如果说孩子的成绩是某个等级中排名靠后的位置的话，可能就会出现赋分导致原始分反而更低了。不过从一些推行赋分制的省份来看这个制度目前也存在一些问题，首先是显而易见的是在难度较低的选考科目中拿到较高等级更容易一些，所以就造成了一些学科失衡的现象，例如政治学科的选择人数明显较少仅为33.93%，而某些学科选择人数偏少则不利于高校的人才选拔。例如如果在一些新高考改革试点地区，地理和生物的选考人数最多，物理的选考人数最少，那么物理学科在该地高中生中遭受冷遇，对高校人才选拔和培养工作会造成明显压力。实际上科目选考赋分大大加强了取巧、规划谋算在高考中的分量，学生选科采用田忌赛马策略——避开强者，与弱者比较。高中教育趋向应试化，同时大学教育起点也被扰乱。即科目选考纵容了更加策略化以及功利化的偏科学习。
