影响可能是积极的,也可能是消极的,这取决于孩子的个人经历和性格特点。
一些可能的积极影响包括:快乐教育:枫叶国际学校小学崇尚快乐教育,让孩子在快乐中接受知识,在快乐中接受规则,在快乐中成长。学校实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”,让学生具备追求快乐的基础条件。丰富的教育资源:枫叶国际学校小学的课程设置全面而又富有个性,课堂教学引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法,学生全员、全过程参与,在实践中体验,以达到在实践中成长。教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、促进学习品质的形成。英语语言环境:枫叶国际学校小学重视对孩子英语方面的教育,要求英语词汇量达到2500个,每天超过两小时的英语学习,使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达五大语言技能。然而,也有可能出现一些消极的影响,例如:学习压力大:枫叶国际学校小学重视成绩,可能会有较高的学习压力,对于一些性格开朗、乐观的孩子可能会感到不适应。费用高昂:枫叶国际学校小学的学费相对较高,可能会给家庭带来一定的经济负担。缺乏本土文化认知:由于枫叶国际学校小学采用中西结合的双语教学,可能导致孩子缺乏本土文化认知。综上所述,枫叶国际学校小学对孩子的影响取决于孩子的个人经历和性格特点,可能会产生积极的影响,也可能会产生消极的影响。