新老师容易出现的问题:
1. 什么都想讲,什么都讲一点点,学生好多东西没听过,听一点点也听不懂。
2.上课不让学生做练习,怕耽误时间,但讲了理论不练习学生就似懂非懂,学生走马观花,课堂质量就会下降;
3. ppt上字太多,上课不是讲的是读,容易拖堂。PPT上应该适度放置文字和图片,主要靠讲来表达信息。所以,想把节奏调整好,只需要围绕一两个点扩散地讲,上课让学生做练习,ppt内容配合讲课内容就可以了。
英语教师如何控制上课节奏求高手给解答
新老师容易出现的问题:
1. 什么都想讲,什么都讲一点点,学生好多东西没听过,听一点点也听不懂。
2.上课不让学生做练习,怕耽误时间,但讲了理论不练习学生就似懂非懂,学生走马观花,课堂质量就会下降;
3. ppt上字太多,上课不是讲的是读,容易拖堂。PPT上应该适度放置文字和图片,主要靠讲来表达信息。所以,想把节奏调整好,只需要围绕一两个点扩散地讲,上课让学生做练习,ppt内容配合讲课内容就可以了。
通常情况下我们按照教案的步骤完成课堂任务,教案上会有时间分配,如果上课时常控制不好每个环节的时间建议刻下多练课,锻炼时间意识,这也是一个熟能生巧的活,放平心态,刚开始都会有这样的问题,如果新课的导入时间长了可以把练习时间压缩,在复习课上或早读课上补回来,慢慢就会找到自己的节奏了
Students should keep in steps with the teacher in class (或 tread on the heels ofthe teacher during the course of the class).