听说课教学目标的设计应有层次感,反映知识目标,能力目标和情感目标。
学生是课堂的主体,一切都是以学生的愿望和水平为出发点设计活动,教师应耐心引导帮助学生,实现听说课的三维目标。采用多种教学讲授方法,比如任务教学法,游戏教学法,提问教学法等。
初中英语的有效讲授方法,在线求解答
听说课教学目标的设计应有层次感,反映知识目标,能力目标和情感目标。
学生是课堂的主体,一切都是以学生的愿望和水平为出发点设计活动,教师应耐心引导帮助学生,实现听说课的三维目标。采用多种教学讲授方法,比如任务教学法,游戏教学法,提问教学法等。