以歌唱作为音乐教育的主要手段,是柯达伊教育体系的一个重要特征。
歌喉是每个人都有的乐器,歌唱正是每个人都可以参加的音乐活动,是进行普及音乐教育切实可行、又有实效的途径。历史上重要的音乐家、教育家都十分重视歌唱的作用,因为歌唱给予人的音乐感受是最直接的、深入人心的。歌唱本身有着非常丰富的学习内容,通过这种最自然的学习形式,使儿童学习掌握音准、节奏、速度、艺术表现、情感处理等方面的能力。
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以歌唱作为音乐教育的主要手段,是柯达伊教育体系的一个重要特征。
歌喉是每个人都有的乐器,歌唱正是每个人都可以参加的音乐活动,是进行普及音乐教育切实可行、又有实效的途径。历史上重要的音乐家、教育家都十分重视歌唱的作用,因为歌唱给予人的音乐感受是最直接的、深入人心的。歌唱本身有着非常丰富的学习内容,通过这种最自然的学习形式,使儿童学习掌握音准、节奏、速度、艺术表现、情感处理等方面的能力。