幼儿自我学习法则(自我教育)蒙台梭利在教育过程中发现,受生命本能的驱使,所有儿童天生具有一种“吸收文化”的心理,儿童能够自己教自己。
重视教育环境和教师的作用。蒙台梭利认为,一个有准备的环境是教育的关键,教师不是灌输知识的机器,而是一个环境的创设者、观察者和指导者,教师的教学任务主要有三个,即观察指导、示范、准备。强调感觉训练(感官教育)在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。 她认为。 3-6岁儿童是身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此,必须对幼儿进行系统的和多方面的感觉训练。通过“工作”,使自由与纪律相协调。