1839年创办世界上第1所智力障碍儿童学校的著名教育学家是赛甘。
顾名思义就是有智力障碍(简称:智障)的儿童、青少年进行学习的地方,是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。从智力残疾儿童特点出发,进行教学和训练,补偿其智力和适应行为缺陷,将他们培养成为能适应社会生活、自食其力的劳动者。学校除了根据他们的特点,进行因材施教的同时,提供一些“保护”,这些保护,可以让这些残疾儿童,即使不明白原因得情况下,依然能产生一种条件反射的自我保护,并帮助他们在今后的生活中,能够更加健康和安全的成长。
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1839年创办世界上第1所智力障碍儿童学校的著名教育学家是赛甘。
顾名思义就是有智力障碍(简称:智障)的儿童、青少年进行学习的地方,是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。从智力残疾儿童特点出发,进行教学和训练,补偿其智力和适应行为缺陷,将他们培养成为能适应社会生活、自食其力的劳动者。学校除了根据他们的特点,进行因材施教的同时,提供一些“保护”,这些保护,可以让这些残疾儿童,即使不明白原因得情况下,依然能产生一种条件反射的自我保护,并帮助他们在今后的生活中,能够更加健康和安全的成长。