在微课中提问表扬学生，可以采用以下几种方法：
1. 互动提问：在微课的过程中，可以适时地向学生提问，如“谁知道这个问题的答案？”“这位同学说得非常好，还有其他同学想分享自己的想法吗？”等。
通过互动提问，鼓励学生积极参与课堂讨论，表扬那些积极回答问题的学生。
2. 点名表扬：在学生做出正确回答或有建设性意见时，可以直接点名表扬，如“张三同学，你的回答非常正确！”“李四同学，你的想法很有创意！”等。这样可以让学生感受到自己的努力得到了认可，激发他们继续努力的动力。
3. 总结表扬：在微课的结尾部分，可以对学生在课堂上的表现进行总结表扬，如“这节课，大家都表现得非常积极，提出了很多有价值的观点，让我们为彼此的进步鼓掌！”等。这样可以让学生在课程结束时得到肯定，留下一个美好的印象。
4. 奖励机制：可以设置一些奖励机制，如积分制度、小红花等，对学生在微课中的表现进行评价和奖励。当学生回答问题正确或提出有价值的观点时，可以给予一定的积分或小红花作为奖励，鼓励他们继续努力。
5. 鼓励性评价：在学生回答问题或分享观点时，可以给予一些鼓励性的评价，如“你的回答很有道理，再思考一下就可以找到答案了！”“你的想法很有创意，继续努力！”等。这样可以让学生感受到教师的支持和鼓励，增强他们的自信心。总之，在微课中提问表扬学生，可以通过互动提问、点名表扬、总结表扬、奖励机制和鼓励性评价等方式，激发学生的学习积极性，提高微课的教学效果。
