1、培养学生的学习兴趣是提高英语教学质量的前提俗话说:“兴趣是最好的老师。
”学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要。1.1利用实物,引发兴趣在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在愉快轻松的`气氛中掌握英语语言知识和语言技能。因为这些实物,贴近学生的生活,学生会特别感兴趣。这样做,既消除了学生开始学习英语时认为英语难学的心理障碍,又使他们思维活跃,处于最佳学习状态,当堂记熟所学内容,教学效果良好。在课堂教学中,创设一些引人入胜的实际生活场景是非常必要的。按照学习知识的需要,让学生融入场景之中,扮演角色、模拟表演。表演了数遍之后,同学们轻松、愉快的气氛中地掌握了新的句型。这样极大地激发了学生的学习兴趣,使学生学会了实际运用英语的能力。1.2利用图画,诱导兴趣如遇教学不易带进课堂的物体,可采用图画进行教学。运用简便易行的简笔画,边画边呈现,边画边操练,让学生边听边画。简笔画不仅简便易行、易画,而且风趣幽默,省时、省力、省料,寥寥数笔就能表达出丰富的语言信息或概念。运用图画进行语言教学,形象直观,生动活泼,不仅有助于学生直接理解所学内容,而且视听结合易于学生加深印象,强化记记,激发学生的学习热情和兴趣。1.3开展活动,增强兴趣常利用课外活动课组织学生从报纸杂志上收集一些小故事、成语、谜语、笑语等,针对不同层次的学生加以改编,让他们举行故事会、游戏、对话比赛等节目。有效地激发学生的学习兴趣,培养了学生的参与意识,学生感到其乐无穷,而且印象深刻,经久不忘。