问从事专业地理评正高级教师评数学怎么办

不可行。因为从事专业地理评正高级教师评数学是两个完全不同的领域，需要具备不同的知识和技能。如果没有数学方面的专业背景和经验，评价数学教师的能力会受到质疑，也会影响到评价结果的公正性和准确性。建议寻找数学专业方面的评价专家来进行评价。

需要进行专业转换。因为地理评正高级教师和数学评正高级教师是两个不同的专业领域，需要具备不同的知识和技能。如果想要从事数学评正高级教师，需要先进行数学专业的学习和培训，获取数学相关的知识和技能。可以通过自学、参加培训班、考取数学相关证书等方式进行学习和提升。同时，也需要具备一定的教学经验和教学能力，可以通过参加教学实践、担任辅导员等方式进行提升。

从事专业地理评正高级教师评数学不太合适。首先，地理专业和数学专业差别较大，无论是在知识体系还是工作经验上都存在很大的差距。如果要从事专业地理评正高级教师评数学的工作，需要花费更长时间来熟悉数学相关领域的知识和规则。其次，评审工作不仅需要专业水平，还需要较大的工作量和时间。如果同时从事两个领域的评审工作，会使工作量翻倍，时间更加紧张。建议充分考虑自己的专业背景和熟练程度，选择相应的评审工作。如果对数学专业没有较深入的了解，不建议从事该领域的评审工作。同时，可以尝试加强自己在地理专业领域的技能和经验，争取更多的地理评审工作。

从事专业地理评正高级教师评数学是不可行的。

第一，地理和数学不属于同一门类学科，两者的知识体系和学科特点都存在较大的差异。

因此，一个专业地理的人去评定数学的内容，他未必具备足够的相关知识和技能。

第二，正高级教师评职称是一项非常重要的职务评定工作，关系到教师的个人发展以及整个教育领域的品质和效率。

如果领域专业技能和知识缺失，评审工作的准确性就可能受到影响，评定的结果也可能产生负面的影响。

为了确保正高级教师评职称工作的准确、公正和有效性，评委需要遵循科学规范和专业标准，由具备相关专业技能和知识的人员组成。

如果需要从事跨学科的评定工作，可以先进行必要的培训和学习，提高自身的专业素养和能力水平。