优点:1、全纳教育主张人人都有平等的受教育权,即不仅要有平等的入学机会,而且要能做到平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求。
全纳教育强调的平等观,并不是要追求一种绝对平等,而是强调我们的教育应要关注每一个学生的发展,不要只关注一部分学生,而歧视或排斥另一部分学生。
2、全纳教育旗帜鲜明地反对歧视和排斥,正是因为在我们的教育实践中确实还存在着歧视和排斥这种不平等的现象。在我们的教育基本上仍然还是以考试成绩作为评价学生唯一标准的前提下,学校中出现歧视和排斥的现象就不足为怪了。缺点:在义务教育阶段的学校中,甚至在幼儿园,只要儿童的肢体或“智力”有那么一点问题,就会在入学时遇到麻烦,有的当即就被排斥在校外。——在学校教育过程中,对一些问题学生不是加倍关怀,而是直接将其排斥在团体之外,有立壁角的、有站办公室的、有晚放学的、还有不让其参加集体活动的,等等。