20以内心算速算技巧

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凑十法”是计算20以内加法的基础和核心,做题思路是,看大数,分小数,加剩数首先要求孩子背熟10以内数的分成组合,有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了,父母要重视,分成和组合如同乘法口诀一样,先背熟,为“凑十法”打下基础。

并且会背后孩子也不用数手指了,很多孩子初学10以内加减习惯数手指头,但是超过十再数手指就难了,所以一定要背10以内数的分成和组合。比如,9+7=16,思路是,看到9,想到把7分成1和6,那么9和1就凑成了10,加上剩数6,等于16。如果分9,后面是7,那么就要分成6和3;7和3凑成10,加上剩数6,也是很快能得出答案的。分小数的目的是更加容易简便。

二、“破十法”是计算20以内减法的基础和核心,做题思路是,把大数分成10和几,用10减去减数,再加上分剩的数比如,12-9=3,把12分成10和2,用10减去9等于1,再加上分剩的数2,等于3。不论是20以内加减还是100以内的加减,计算的核心和重点都是“凑十法”和“破十法”,孩子掌握好后,能算得又快又好。个别孩子喜欢数手指和列算式,虽然慢点,但是也能算准,父母不要着急,随着孩子年龄的增长,孩子的计算能力也会逐步提高。总之;20以内“凑十法”和“破十法”是凑整法的基础,是最简单的凑整法,是整十、整百、整千、整万的基础,也是加减法速算最常用的方法。

其他答案

20以内加减法技巧

1.进位加法

口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。

例如:8+9=( )就拿 8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17, 5+9=( )就拿5减去1等于4,用4来作和的个位,即5+9=14

2.退位减法

口诀:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

例1:17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=( )就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4

例2:17-2=( )分清哪个是个位,哪个是十位,先看个位数能不能减;

7-2如果够减,就用十以为的减法;

7记在心里,然后倒数6;

5,得5,然后十位的1不变,就得了15。

提高计算能力,光掌握技巧是不够的,还需要通过不断做题练习巩固,正所谓“熟能生巧”,这就需要老师或家长每日为宝贝出30道20以内加减法练习题来巩固技能,特别注意的是:不要让孩子数指头,改掉不良习惯,逐步培养心算能力

其他答案

一、凑十法:8+7等于15,8找7借一个2,8变成10;

7变成5,10再加5得15;二、破十法:15-9就等于6,从10里面减掉9,剩下1,1再加5等于6;三、平十法:15-9就等于6,15先去减掉9里面的5变成10,10再-4等于6。

20以内加减法,下面我们来看,8+7等于几呢?像这样的问题,我们通常要使用凑十法,那么我们知道有整10的数最好算,在这里,没有整10的数怎么办呢?那么我们见到8就想2,谁有2啊?我们来看一下;

7里面有2,所以8找7借一个2,8变成10;

7变成5,10再加5得15。好,我们再思考这道题难道只能把8凑成10吗?其实7也可以凑成10,我们来看一下,见到7就想3。那么7找8借一个3;

7变成10,8变成5,10再加5得15,好,这是我们的第二种方法。

那么第三种方法,我们还可以把8里面的5和7里面的5相加;

5+5凑成10;

3再加2等于5,10再加5得15。好,这是我们加法运算的方法。下面我们再来看一下减法,15-9等于几呢?在这里面呀,我们可以用到破10法,15为什么是15?因为它有一个10和一个5,我们可以从10里面减掉9,剩下1,1再加5等于6,所以15-9就等于6。

那么做减法运算只能用到破10法吗?其实呀,还有一种方法叫做平10法。我们来看9为什么是9?因为它有一个5和一个4,我们可以用15先去减掉9里面的5变成10,10再-4等于6。那么我们来看一下这道题是不是也用到了两种方法呢?那么方法固然多,适合自己的才是最好的。好了,今天20以内加减运算就到这里了,小朋友们家长朋友们再见。

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