大脑的可塑性在教育中的应用

2024-01-17 14:48:39 288次

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2024-01-17 14:48:39

首先应当关注：如何帮助孩子的大脑神经元建立起丰富、有序、有效的联结，而不是一味地给孩子的大脑里灌输抽象的知识。

另一方面，大脑神经元联结的可塑性又给教育者（父母和老师）带来更大的盼望，就是：即使孩子现在存在学习或人际交往方面的困难，或即使孩子曾受到很大的情绪创伤或大脑上的物理创伤，我们都是可以通过改善家庭氛围、夫妻关系、亲子关系的质量，通过对孩子进行情绪、情感、语言、习惯、行为、技能等方面的重新训练来帮助孩子重塑大脑神经元之间的联结，让孩子重新回到"轨道"上而具备高质量的生活与人生。而不是放弃孩子，或给孩子贴上负面的标签。

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2024-01-17 14:48:39

大脑是由两个大脑半球组成。大脑可塑是指大脑可以为环境和经验所修饰，具有在外界环境和经验的作用下塑造大脑结构和功能的能力，分为结构可塑和功能可塑。脑的结构可塑是指大脑内部的突触、神经元之间的连接可以由于学习和经验的影响建立新的连接，从而影响个体的行为。它包括突触可塑和神经元可塑。功能的可塑性可以理解为通过学习和训练，大脑某一代表区的功能可以由邻近的脑区代替，也表现为脑损伤患者在经过学习、训练后脑功能在一定程度上的恢复。

青少年时期大脑可塑性强。此时要加强学习可起事半功倍作用。

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