《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿教育课程改革指明了方向,同时,也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。
《纲要》指出,幼儿教师不再是传统知识的传递者和权威的代表者,而是幼儿学习合作的伙伴,是教学行为和教学现象的研究者、反思者;幼儿教师必须关注幼儿的兴趣与爱好、关注幼儿的发展方向、关注幼儿的个性品质和认知方式,才能设计、实施并调整好教育教学活动计划,使之更适宜幼儿实际发展的需求。这是幼儿教师适应课程改革的必然需要
为新的世纪幼儿教育和幼儿园课程的改革指明了方向的文件是急求答案,帮忙回答下
《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿教育课程改革指明了方向,同时,也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。
《纲要》指出,幼儿教师不再是传统知识的传递者和权威的代表者,而是幼儿学习合作的伙伴,是教学行为和教学现象的研究者、反思者;幼儿教师必须关注幼儿的兴趣与爱好、关注幼儿的发展方向、关注幼儿的个性品质和认知方式,才能设计、实施并调整好教育教学活动计划,使之更适宜幼儿实际发展的需求。这是幼儿教师适应课程改革的必然需要