问幼儿园数学启蒙怎么教

1、引导幼儿指出形状：幼儿学到的数学基础知识是指出物体的形状，做个小的游戏，让幼儿指出物体的形状;也可以和幼儿一起来数数，简单又有趣的数字游戏就是借用手指或脚趾从1数到10，爸爸妈妈也可以唱数数的歌谣给幼儿听。

2、通过绘本进行数学思维启蒙

3、引导幼儿学会比较：孩子的认知能力发展具体的表现就是比较。比如说告诉幼儿，妈妈比爸爸低，妈妈比幼儿高，西瓜比橘子大；

4颗糖比3颗糖多等。

4、看动画片进行思维启蒙

5、引导幼儿学会分类

6在游戏中学数学等等

需要全方位启蒙教学和亲子互动因为幼儿园数学启蒙教育对孩子的数学教育打下重要基础，必须全面启蒙，不能片面培养单一能力。幼儿园数学教育要注重儿童的直觉能力，通过观察、比较、分类等方式，提高儿童的思维能力和逻辑推理能力，以此来培养孩子的数学能力。同时，需要家长与老师共同参与，加强亲子互动，帮助孩子理解数学知识，从而使幼儿园数学启蒙教育达到最好的效果。另外，幼儿园数学启蒙教育应该注意方法的多样性，根据孩子不同的认知特点和个性特点和不同的方法进行启发式教学，多方法创新，寓教于乐，将孩子对数学的兴趣培养出来。

幼儿园数学启蒙可以采用游戏化教学的方式。因为幼儿还无法通过抽象思维进行数学学习，需要通过直观的感性认识来学习。因此可以利用游戏的方式将数学知识融入到游戏中，例如通过玩具积木教授大小关系、通过卡片游戏教授数的概念等等。同时在教学的过程中，可以与幼儿进行互动和交流，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。除此之外，还可以结合音乐、舞蹈等艺术形式，将数学知识嵌入到艺术表达中，提高幼儿的兴趣和参与度。同时，也要注意不要强求幼儿，要尊重幼儿的个性差异，让他们按照自己的节奏和方式掌握数学知识。

幼儿园数学启蒙应该重视游戏教学法。因为幼儿年龄小，对于数学知识的学习缺乏兴趣和耐性，而游戏能够激发他们的兴趣，渐进式的教学方式能够符合孩子的认知发展规律，从而达到有效的教学效果。同时，幼儿园数学启蒙应该尽量让学生掌握实用性的基础知识，如数量、形状、大小等概念，以便适应日常生活的需求，培养孩子在生活中解决实际问题的能力。此外，幼儿园数学启蒙还应该配合互动教学和家长的配合，创造一个积极、健康、轻松的数学学习环境，从而提高幼儿的学习兴趣和成就感，为以后更深入的数学学习打下基础。