语文短文阅读技巧

2024-01-17 20:37:45 112次

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2024-01-17 20:37:45

1.仔细阅读材料所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。

了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

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2024-01-17 20:37:45

（1）首先要明确文章的主题，熟悉文章的结构，总结整体阅读的重点和要点；（2）认真审题，了解文章涉及到的词语、句号等；（3）重点阅读需要仔细理解的句子，难点要仔细分析研读；（4）细心品味文章的比喻、对比；（5）分析答案，根据文章的观点判断正误；（6）检查本次阅读的效果，要充分借助背景知识，发展观点、分析语文短文，发挥思维创造能力，逐步提高阅读能力。

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2024-01-17 20:37:45

况再（索）乎索得，得到是(方)成章正当，正在归(故里)家乡，故乡不为(习俗)这个词应该是古今异义吧品行，道德，礼仪(安)敢望后难道(倘)能读书则善如果亦(恶)坐享(欣然)同归心里很乐意的样子

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