语文短文阅读技巧

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语文短文阅读技巧希望能解答下

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1.仔细阅读材料所谓“读材料”,就是高中语文阅读理解卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。

了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住高中语文阅读理解的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实, 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括,得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。

其他答案

(1)首先要明确文章的主题,熟悉文章的结构,总结整体阅读的重点和要点;(2)认真审题,了解文章涉及到的词语、句号等;(3)重点阅读需要仔细理解的句子,难点要仔细分析研读;(4)细心品味文章的比喻、对比;(5)分析答案,根据文章的观点判断正误;(6)检查本次阅读的效果,要充分借助背景知识,发展观点、分析语文短文,发挥思维创造能力,逐步提高阅读能力。

其他答案

况再(索)乎索得,得到是(方)成章正当,正在归(故里)家乡,故乡不为(习俗)这个词应该是古今异义吧品行,道德,礼仪(安)敢望后难道(倘)能读书则善如果亦(恶)坐享(欣然)同归心里很乐意的样子

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