语文课程性质指语文课程的属性。
语文课程的性质决定着语文教学的目的、教学内容和教学方法，在整个语文教学过程中起着重要的指导作用。
2001 年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对语文课程性质的定位是：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”2011 年颁布的《义务教育语文课程标准》对语文课程性质的定位是：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”2017 年颁布的《普通高中语文课程标准》对语文课程性质的定位是：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力；同时，发展思辨能力，提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。”
