不同教学流程的设计策略有哪些

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1.生成性教学策略所谓生成性策略,即“鼓励或允许学生通过生成教育目标、内容的组织、细化、排列和强调、理解的检验,以及向其他方面的迁移,从教学中建构他们自己特有的意义”。

2.替代性教学策略相对生成性策略,教学的替代性策略(supplantivestrategies)“倾向于通过提供全部的或部分的教育目标、教学内容的组织、细化、排序和强调、理解和检验,以及迁移的建议,较多地代为学生加工信息”。

3.指导性教学策略前两种教学策略适合于不同的学生,在具体的教学情境中,应该根据教学目标的要求有所侧重,而指导性教学策略则是一个偏于“中性”的、适用范围较广的教学策略。教学步骤如下:(1)导入阶段(2)主体阶段(3)结尾阶段(4)评价阶段

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