教授小学三年级语文需要综合考虑学生的年龄特点、认知能力以及学习兴趣，以下是一些建议：
字词教学：通过反复阅读、背诵和书写练习，帮助学生掌握正确的字音字形。
基本语法：教授学生基本的句子结构、词语搭配和语序等语法知识，帮助他们更好地理解和运用语言。
故事和游戏：通过讲述奇妙的故事、唱有趣的歌曲或进行游戏，将学习变成一次冒险，激发学生的学习兴趣。
多媒体教学：利用图画、视频等多媒体手段，使教学内容更加生动有趣。
情景教学法：结合学生的生活实际，设计情景，使学生在具体的情境中学习语文知识。
音形义结合法：通过形声字、象形字等帮助学生记忆生字，并理解字的含义。
讨论法：鼓励学生通过小组讨论解决问题，加深对知识的理解。
广泛阅读：鼓励学生多读书，尤其是适合他们年龄和兴趣的书籍，培养他们的阅读习惯和文学素养。
阅读指导：教给学生有效的阅读方法，如预测、推断和总结等，提高他们的阅读理解能力。
写作指导：通过模仿、练习和反馈，帮助学生掌握写作的基本技巧，如开头、结尾和段落结构等。
日记和短文：鼓励学生写日记或短文，记录生活中的点滴，提高他们的写作能力和表达能力。
因材施教：了解每个学生的学习情况和需求，提供个性化的支持和帮助。
家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习进展，发挥家庭和学校的教育力量。
情感体验：在教学中注重学生的情感体验，培养他们的高尚道德情操和健康的审美情趣。
价值观导向：通过语文教学，潜移默化地影响学生的情感态度和价值观，形成正确的价值观和积极的人生态度。
通过以上方法，可以有效地教授小学三年级语文，帮助学生打下坚实的基础，并培养对语文学习的兴趣和热爱。
