你可以借助实物让孩子理解分解是什么意思。
如:6分解成2个数。就用6根牙签让孩子动手分一分,分成两部分,然后说一说,就会填了。一般孩子理解了题目的意思后,随着熟练程度的提高,就能脱离实物进行填写了。如果孩子基础比较差,家长可以教给孩子分解的方法,如拿到一个数,从1开始分,边动手分边跟着说:6可以分成1和5,再挪动一根,说6可以分成2和4,一直说到6可以分成5和1.这样思考起来会有顺序性,孩子比较容易理解,也容易叙述。
一年级分解法怎么做急求答案,帮忙回答下
你可以借助实物让孩子理解分解是什么意思。
如:6分解成2个数。就用6根牙签让孩子动手分一分,分成两部分,然后说一说,就会填了。一般孩子理解了题目的意思后,随着熟练程度的提高,就能脱离实物进行填写了。如果孩子基础比较差,家长可以教给孩子分解的方法,如拿到一个数,从1开始分,边动手分边跟着说:6可以分成1和5,再挪动一根,说6可以分成2和4,一直说到6可以分成5和1.这样思考起来会有顺序性,孩子比较容易理解,也容易叙述。
分解法就是将一个数分成两个数的和,也就是从这个数里减掉一个数后还剩多少,实质上就是一道减法运算。所以个人觉得,解答这类题目有两种方法,一是将题目转化为减法运算,让孩子写出算式,并算出结果。
二是借助实物帮孩子加强对这类题目的感官认识
一年级分解法就是教孩子看一个数有几个数组成,如6可分解为1和5,也可分解成2和4,也可分解成3和3