广州体育职业技术学院(附属学校)古碧影一般过去时既是第二册的重点语法,也是整个初中的重难点,一般过去时掌握不好,将直接影响初中学生对英语时态的掌握和理解。
好的导入方式将会对分解教学难点、提高教学效果起到重要的意义,下面介绍几种简单的导入方式:一、以一般过去时用法为主导的导入。
二、以动词变化规则为主导的导入。
三、以练习为主导的导入。如果生源再差一点,实在不能做到边讲、边用、边总结,可以采取练习导入的形式,即设计有梯度的练习,一步一步引导学生学会动词的变形规律,接着接受一般过去时的基本用法,然后再让他们回答相关问题,并用上这些动词。