关于封建社会教育表述

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自西周时期开始,大部分时间之内教育一直都属于稀有资源,只有少部分贵族士大夫才能掌握。

古代社会生产力水平比较低,普通的老百姓生活大部分都处于贫穷和饥饿状态。而教育是一种非常费钱费力的事情。古时候的小孩从小时候开始就要帮忙干农活,长大了以后更是会成为家里的主要劳动力,如果要上学的话,必须要花费大量的时间去钻研学问,一般的普通人家根本负担不起。比如西汉初期的宰相陈平,少年的时候就因为常年读书不劳作,被乡里间的人认为游手好闲的代表。也幸亏他有一个哥哥,不管再怎么辛苦也要供弟弟读书,承担了他游学、交友全部的负担。一般人家是没有这种见识和眼光的。

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封建社会教育(education in fendal society)是指封建社会形态下的教育。各国封建社会起迄年代不同,但封建社会教育的性质、特点大体一致。其特点:

(1)学校体制趋于完备。如中国封建社会鼎盛时期的唐代,已有相当齐备的学校体系。

京都的儒学有弘文馆、崇文馆、国子学、太学、四门学;京都的专门学校有律学、书学、算学、医药学、兽医学、天文学以及音乐学校、工艺学校。

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