高中历史公共课的教学应注重培养学生的历史思维和批判性思考能力。
首先，教师可以采用互动式教学方式，通过讨论、角色扮演和小组合作等形式，激发学生的学习兴趣。其次，课程内容应涵盖重要历史事件、人物和概念，同时强调历史背景和因果关系，帮助学生构建完整的历史知识体系。此外，教师应鼓励学生参与课堂提问和质疑，培养他们的独立思考能力。最后，定期进行历史知识测试和项目作业，以检验学生的学习效果，并针对不足之处给予指导和帮助。
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