问严格学生作业管理的意见和建议

一、培养良好学习习惯：引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。

二、科学合理布置作业

不得突击教学，压缩课时，随意加快教学节奏，赶超教学进度。严格按照各学科课程标准实施教学，不得随意提高教学难度，教学难度不超课程标准要求，不得随意增减教学内容。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，不得下发答案由学生自行批改作业，教师有义务维护教学行为的严肃性，不得在网上和用手机微、短信布置作业。

在我看来，检验一个学生的学习是否认真可以检查学生作业，针对学生作业，我有如下看法:

1.定期布置作业并规定好时间完成上交

2.看是否有相同相似的（疑似抄袭的），要单独教育。

3.布置适量的作业不要过多，针对本节课内容就好。

4.批改作业要认真，并写上老师的建议。

5.不要为了应付学校检查而布置作业。

以上是我的5点建议，希望能有用。

加强对作业的研究。充分认识作业的育人功能，关注学生积极的作业情感体验。要把作业研究作为校本教研的重要内容，在充分了解学情的基础上，突出作业研究在备课环节中的地位。作业内容要与教学目标保持一致，切实做到教、学、评一致,提高作业的有效性。

二、科学地设计作业。作业的设计、布置与评价要基于课程标准，关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。提倡教师布置作业之前试做学生作业，以确保作业难度水平与课程标准要求一致且数量适当。建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。