傅雷教子特别严厉,抗战时期,他亲自编制教材,制订课程,一一以身作则,亲自督促,严格执行,他规定儿子应该怎样说话,怎样行为,甚至到吃饭时手肘靠在桌边的姿势是否妨碍同席的人这样的细节,都有严格的规范。
楼适夷先生曾认为,“对傅雷那样管束孩子的方法,却是很不以为然的。”了解傅家弟兄后来的成就,自可明白这样的“不以为然”背后,就是傅雷先生琢玉的过程。
傅雷独特的教育方式的段落希望能解答下
傅雷教子特别严厉,抗战时期,他亲自编制教材,制订课程,一一以身作则,亲自督促,严格执行,他规定儿子应该怎样说话,怎样行为,甚至到吃饭时手肘靠在桌边的姿势是否妨碍同席的人这样的细节,都有严格的规范。
楼适夷先生曾认为,“对傅雷那样管束孩子的方法,却是很不以为然的。”了解傅家弟兄后来的成就,自可明白这样的“不以为然”背后,就是傅雷先生琢玉的过程。