实现的目标包括行为性目标，行为性目标，指的是具体的，可操作的行为的形式加以陈述的课程目标，如本节课所学的语文需要背诵。
第二个呢，是生成性目标，这个生成性目标指的是不由外部事先规定的，目标指的是自然生成的目标，不受人为控制的目标，第三个呢，是表现性目标，指的是学生活动为主的课程安排，比如老师让我学生以及式对有钱的理解，第四个是普遍性目标，根据一定的哲学或伦理观，对课程进行规范的指导。
问了解中西方教育观实现的目标
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了解中西方教育观实现的目标求高手给解答
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奇闻解码
人文科普奇闻趣事 感谢支持每日更新
2024-01-18 09:31:21
教育观念具有中国的解释和西方的解释，两者之间具有一些不同之处。
中国的教育从“说文解字”的“教者，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，到今天被划分为广义的教育和狭义的教育。广义的教育指一切有目的的影响人之身心发展的社会实践活动。狭义的教育指有目的、有计划、有组织、系统的引导受教育者获得知识技能、道德品质、发展智力和体力，将受教育者培养为一定社会需要和促进社会发展的人。
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